今年一月份作業(yè)指導(dǎo)書(shū)定版以來(lái)，皖南電機(jī)線(xiàn)圈車(chē)間積極推行作業(yè)指導(dǎo)書(shū)落地，為讓員工能夠掌握統(tǒng)一的操作步驟，控制產(chǎn)品品質(zhì)，車(chē)間將作業(yè)指導(dǎo)書(shū)塑封后，發(fā)放至各個(gè)班組，規(guī)定每周不少于一次，利用班前會(huì)進(jìn)行崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容培訓(xùn)，再將作業(yè)指導(dǎo)書(shū)編制后的文稿打印發(fā)放至每位操作工，發(fā)動(dòng)員工利用空余時(shí)間進(jìn)行熟悉掌握。

▲線(xiàn)圈車(chē)間嵌線(xiàn)工序員工進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)書(shū)測(cè)試。

與此同時(shí)，該車(chē)間四月份還按計(jì)劃對(duì)嵌接工序、繞線(xiàn)工序員工進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)書(shū)內(nèi)容背誦。初次推行后,操作工對(duì)日常工作要求的回答不再是“好像是這么做”、“大概應(yīng)該留這么長(zhǎng)”、“一直是這樣來(lái)的”這些模糊的概念，系統(tǒng)的建立起操作工明確的工作規(guī)范意識(shí)，后期將逐步對(duì)車(chē)間其他崗位員工進(jìn)行背誦抽查。為檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，在公司培訓(xùn)處的指導(dǎo)下，對(duì)嵌接工序嵌線(xiàn)崗位54名員工進(jìn)行了考試，后又對(duì)繞線(xiàn)崗位的所有員工進(jìn)行了考試。理論測(cè)試成績(jī)顯示，員工對(duì)本崗位作業(yè)指導(dǎo)書(shū)已經(jīng)比較熟悉。

據(jù)了解，該車(chē)間六月份還將計(jì)劃分別對(duì)浸漆和配線(xiàn)崗位的進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)書(shū)的培訓(xùn)和理論測(cè)試。

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